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一天下午，4岁的苗苗从幼儿园回了家，膝盖上带着擦伤，原来是好朋友琪琪把她从秋千上推了下来。妈妈十分心疼，本能反应是给幼儿园打电话投诉。

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1、建立感情链接。

她用一种舒服的方式，让女儿坐在自己的腿上。

2、启发式问题，了解事情经过。

问：“宝贝，你能告诉我发生了什么事情吗？”

“琪琪从秋千上下来，我就坐了上去，”苗苗回答，想了一下，又补充道，“她已经不玩了。”

“你知道琪琪为什么从秋千上下来吗？”

“去洗手间了。”苗苗回答。接下来的事情就很简单了，当琪琪回来时，发现苗苗坐在“她的”秋千上，于是就把苗苗推了下来。

上面是正面管教的处理方式，在遇到其他冲突或者孩子有情绪时，都可以参考这个步骤。

在孩子的成长过程中，我们都会遇到类似的问题，孩子和小伙伴有冲突时，可能会需要一些帮助，他/她正在学习在社会中如何跟人打交道，家长可以引导孩子自己去探究发生了什么，他/她有什么感受，怎么去解决这个问题，从而让他们感受到自己的能力，感受到成长的喜悦。

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参考资料